10 серпня близько 10-ї години до поліції звернулась директорка однієї з чернігівських шкіл, повідомивши, що на даху навчального закладу виявила предмет, схожий на гранату. Про це повідомляє Патрульна поліція Чернігівської області. Прибувши на місце, поліцейські одразу евакуювали службовий персонал закладу та викликали слідчо-оперативну групу та вибухотехніків. Спеціалісти вибухотехнічної служби, оглянувши виявлений предмет, дійшли висновку, що він не несе загрози, хоча й схожий на вибухівку. Нагадуємо основні правила уразі виявлення боєприпасу чи іншого вибухонебезпечного предмету: в жодному разі не чіпати, убезпечити оточуючих, одразу повідомити оперативні служби за телефонами: 101, 102. Джерело: 0462.ua
Последние новости
Роками вчиняв сексуальне насильство над дітьми: справу засновника християнського центру у Вінниці передали до...
Справу щодо засновника колишнього приватного християнського реабілітаційного центру у Вінниці, який роками вчиняв сексуальне насильство над вихованками, передали до суду. Як повідомили в Офісі...
У Чернігові чоловік повідомив поліції про вбивство таксиста: тепер отримає штраф
У Чернігові чоловік викликав поліцію та заявив, що вбив водія таксі. Втім, прибувши на місце події, правоохоронці зʼясували, що жодного злочину не було, а...
Під обстрілами, поруч із людьми: як дільничний офіцер Петро Нікітенко несе службу на прикордонні...
18 червня – день створення підрозділів дільничних офіцерів поліції. У той час, коли прикордонні населені пункти Новгород-Сіверщини регулярно потерпають від російських обстрілів, дільничні продовжують...
У "Дії" стартує бета-тестування онлайн-розірвання шлюбу
У "Дії" оголосили набір учасників для бета-тестування нової послуги з розірвання шлюбу в застосунку. Сервіс має дозволити пройти всю процедуру дистанційно — від подання...
Росіяни вдарили “Ланцетом” по школі на Чернігівщині
Вранці 18 червня російські війська завдали удару по території Биринської школи у Новгород-Сіверській громаді на Чернігівщині. Внаслідок атаки пошкоджено будівлю навчального закладу. ...








